Em um movimento estratégico no cenário educacional global, o Brasil apresentou uma proposta para a criação de uma coalizão global focada no avanço da alfabetização. A iniciativa foi defendida pelo ministro da Educação, Camilo Santana, durante a reunião de ministros da Educação do G20, realizada na África do Sul.
Durante o encontro, o ministro Santana participou de uma série de compromissos bilaterais e multilaterais, com ênfase na importância da educação nos primeiros anos de vida. O Brasil ocupou a presidência do G20 educação em 2024, passando o bastão para a África do Sul neste ano.
“Discutimos a proposta de criação de uma coalizão global em defesa da alfabetização na idade certa. Uma proposta feita por nós, brasileiros, por considerar a importância de as crianças aprenderem na idade adequada”, declarou o ministro, sublinhando o papel crucial da alfabetização na trajetória educacional de cada indivíduo.
Santana também marcou presença na reunião de alto nível do Fórum Ibas, um mecanismo de diálogo que reúne Índia, Brasil e África do Sul, estabelecido em 2003 com o objetivo de promover a cooperação Sul-Sul. Além dos ministros da educação dos três países, o encontro contou com a participação de representantes de organizações internacionais como a Unesco, o Unicef e a OCDE.
Um dos principais pontos de discussão foi a elaboração de estratégias para acelerar a alfabetização na idade apropriada, considerada um alicerce fundamental para o desenvolvimento humano inclusivo. Em uma declaração conjunta, os países membros do Ibas enfatizaram que a aprendizagem fundamental, que engloba a educação e o cuidado na primeira infância, assim como os primeiros anos do ensino básico, deve ser tratada como uma prioridade global.
Em sua intervenção, Camilo Santana defendeu a cooperação internacional e o multilateralismo como ferramentas essenciais para ampliar o acesso à educação em todo o mundo e aprimorar sua qualidade.
“Desafios como alcançar a plena alfabetização e proficiência numérica devem ser enfrentados com urgência, por meio de esforços que envolvam organizações da ONU, Estados-Membros e a sociedade civil”, ressaltou o ministro.
A presidência sul-africana no Grupo de Trabalho de Educação do G20 (EdWG) elegeu como temas prioritários a aprendizagem na primeira infância, o reconhecimento mútuo de qualificações acadêmicas e profissionais e a formação e valorização dos docentes para um mundo em constante transformação.
“Juntas, essas iniciativas fazem parte de uma agenda mais ampla de formação, dignidade e inclusão. Apesar das diferenças, trabalhamos com o mesmo propósito: assegurar uma educação de qualidade para todos, garantindo que ninguém seja deixado para trás”, concluiu Santana, reforçando o compromisso do Brasil com uma educação mais justa e equitativa em escala global.
Fonte: agenciabrasil.ebc.com.br
